📚 Plan Détaillé 10h - Appels d'Offres

Formation Bac+5 Commerce, Vente et Négociation
Support de notes pour le formateur

MODULE 1 : STRATÉGIE COMMERCIALE DANS LES APPELS D'OFFRES 2h30

Partie 1.1 - Intelligence économique et veille concurrentielle 50min

A. Qu'est-ce que l'intelligence économique en AO ? 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Accroche : "Imaginez que vous êtes sur le point de répondre à un appel d'offres à 500k€. Vous savez que 4 concurrents vont répondre. Ne voudriez-vous pas savoir qui ils sont, combien ils vont proposer, et quelle est leur stratégie ? C'est exactement le rôle de l'intelligence économique."


Explication : L'IE n'est pas de l'espionnage ! C'est de l'analyse légale et éthique. Par exemple :


Anecdote : "J'ai vu une entreprise perdre un marché public de 2M€ parce qu'elle n'avait pas fait de veille. Le concurrent avait analysé les 5 derniers marchés similaires, identifié les critères valorisés, et adapté son offre en conséquence. Résultat : 92/100 contre 68/100."

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 1 : Quiz interactif "Légal ou illégal ?" 10min

Format : Quiz interactif avec 10 scénarios

Exemples de questions :

  1. Consulter le profil LinkedIn du directeur des achats → LÉGAL
  2. Demander à un employé de divulguer le budget → ILLÉGAL
  3. Analyser les anciens marchés publics sur BOAMP → LÉGAL
  4. Offrir un cadeau de 200€ au prescripteur → ILLÉGAL (corruption)
  5. Participer à une visite de site pour observer les locaux → LÉGAL
  6. Infiltrer un concurrent en se faisant passer pour un client → ILLÉGAL
  7. Consulter les bilans financiers sur Societe.com → LÉGAL
  8. Récupérer un DCE d'un concurrent dans la poubelle → ZONE GRISE
  9. Suivre les hashtags sectoriels sur Twitter/LinkedIn → LÉGAL
  10. Enregistrer une conversation téléphonique sans consentement → ILLÉGAL

B. Outils pratiques d'analyse concurrentielle 25min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Accroche : "Dans un AO, vous ne jouez pas contre l'acheteur, vous jouez contre vos concurrents. Il faut donc les connaître aussi bien que vous vous connaissez. Mais attention : pas besoin d'outils compliqués ! On va utiliser 4 outils rapides et opérationnels."


🛠️ OUTIL 1 : Tableau d'identification des concurrents (5min)

Objectif : Lister rapidement qui va répondre à cet AO

Comment faire :

Exemple concret : AO pour refaire le site web d'une mairie (budget 30k€)

Concurrent CA annuel Zone Références publiques Prix estimé
WebLowCost 500k€ National 50+ (mairies) 18k€
DigitalPremium 2M€ Régional 10 (grandes villes) 45k€
LocalWeb 150k€ Local 8 (petites communes) 22k€
VOUS (VotreAgency) 300k€ Régional 15 (secteur public) 28k€

⏱️ Temps nécessaire : 30-45 minutes pour identifier et documenter 5-8 concurrents


🛠️ OUTIL 2 : Matrice de positionnement Prix/Qualité (10min)

Objectif : Visualiser où vous vous situez vs concurrents

Comment faire :

Exemple visuel (même cas AO site web) :

Qualité ↑
Premium |                    DigitalPremium ●
        |                    (45k€, haute qualité)
        |
Moyenne |        VOUS ●
        |        (28k€, bonne qualité)     LocalWeb ●
        |                                  (22k€, qualité moyenne)
        |
Basique |                                          WebLowCost ●
        |                                          (18k€, qualité basique)
        |____________________________________________
         Cher                                    Pas cher → Prix
        50k€         40k€        30k€        20k€        15k€

Analyse stratégique :

Dans cet exemple : Vous êtes bien positionné dans la zone "qualité/prix équilibrée". Votre différenciation = expertise secteur public (15 références vs 8-10 pour les autres).

⏱️ Temps nécessaire : 10-15 minutes une fois les concurrents identifiés


🛠️ OUTIL 3 : Fiche "Forces vs Faiblesses" express (5min)

Objectif : Analyse rapide et ciblée sur CET AO précis (pas un SWOT complet !)

Comment faire : Remplir un tableau 2 colonnes en 5 minutes chrono

Exemple concret (AO site web mairie) :

✅ NOS FORCES (sur cet AO) ❌ NOS FAIBLESSES (sur cet AO)
1. 15 références secteur public
2. Expertise accessibilité (RGAA)
3. Prix compétitif (28k€ vs 45k€ premium)
1. Pas de certification ISO 27001 (sécurité)
2. Délai un peu long (6 mois vs 4 mois chez WebLowCost)
🔥 FORCES DU CONCURRENT PRINCIPAL (WebLowCost)
1. Prix très bas (18k€)
2. 50+ références (volume)
3. Délais courts (process industrialisé)

Action stratégique :

⏱️ Temps nécessaire : 5 minutes chrono (pas plus !)


🛠️ OUTIL 4 : Matrice de différenciation unique (5min)

Objectif : Répondre à LA question clé : "Pourquoi me choisir MOI plutôt qu'un autre ?"

Comment faire : Identifier 1 à 3 différenciateurs qui sont :

Exemple concret (AO site web mairie) :

Différenciateur Important ? Unique ? Preuve
Expertise accessibilité RGAA ✅ OUI
(critère 15%)
✅ OUI
(rare chez low-cost)
8 sites certifiés RGAA niveau AA
Expérience secteur public local ✅ OUI
(critère 20%)
⚠️ MOYEN
(LocalWeb aussi)
15 mairies de taille similaire
Formation incluse des agents ✅ OUI
(critère 10%)
✅ OUI
(en option ailleurs)
2 jours de formation inclus dans le prix
Prix le plus bas ✅ OUI
(critère 40%)
❌ NON
(WebLowCost 18k€)
Notre prix 28k€ → pas différenciant

Conclusion de l'analyse :

💡 Notre positionnement unique :
"Nous sommes le SEUL candidat à combiner expertise RGAA prouvée (8 certifications) + expérience secteur public local (15 références similaires) + formation incluse, le tout à un prix équilibré (28k€). WebLowCost est moins cher mais sans expertise accessibilité. DigitalPremium a l'expertise mais coûte 60% plus cher."

⏱️ Temps nécessaire : 5-10 minutes


🎯 Synthèse des 4 outils :

Outil Objectif Temps Utilité
1. Tableau concurrents Identifier qui va répondre 30-45min ⭐⭐⭐⭐⭐
2. Matrice Prix/Qualité Visualiser son positionnement 10-15min ⭐⭐⭐⭐
3. Fiche Forces/Faiblesses Connaître ses atouts vs concurrent 5min ⭐⭐⭐⭐⭐
4. Matrice différenciation Trouver son argument unique 5-10min ⭐⭐⭐⭐⭐
TOTAL TEMPS ANALYSE CONCURRENTIELLE 50-75 min
💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 2 : Kit complet d'analyse concurrentielle 20min

Format : Application interactive guidée en 4 étapes

Contexte de l'exercice :

AO fictif : "Refonte du site web et application mobile pour une ville de 50 000 habitants"
Budget estimé : 80 000€
Critères : Prix 40%, Valeur technique 40%, Références 15%, Délais 5%

Étape 1 : Remplir le tableau des concurrents (5min)

Étape 2 : Positionner sur la matrice Prix/Qualité (5min)

Étape 3 : Fiche Forces/Faiblesses express (5min)

Étape 4 : Matrice de différenciation (5min)

Résultat final :

C. Sources d'information exploitables 10min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Conseil pratique : "Créez un fichier Excel avec vos concurrents et mettez-le à jour régulièrement. Colonnes suggérées : Nom, CA, Zone géo, Références publiques, Positionnement prix, Derniers marchés gagnés."


Démonstration live : Montrez comment :

💡 Points clés à retenir par les élèves :

Partie 1.2 - Marketing B2B et positionnement stratégique 45min

A. Le marketing relationnel dans les AO 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Principe fondamental : "Un AO ne se gagne pas le jour où on répond, il se gagne 6-12 mois avant, en créant la relation avec le client."


Stratégie de sourcing inversé :


La visite de site : Ne la manquez JAMAIS ! C'est l'occasion de :

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 3 : Préparer sa visite de site 10min

Format : Simulation de préparation

Contexte : Vous participez à un AO pour installer un système de vidéosurveillance dans une école. Une visite de site est prévue mardi prochain.

Consigne : Préparez 5 questions pertinentes à poser pendant la visite. Les questions doivent :

Exemples de bonnes questions :

  1. "Avez-vous des contraintes liées au patrimoine historique du bâtiment ?" (montre anticipation réglementaire)
  2. "Quel est le niveau d'autonomie souhaité pour le personnel sur le pilotage ?" (comprend le besoin réel)
  3. "Y a-t-il des zones sensibles où la confidentialité doit être renforcée ?" (expertise RGPD)

B. Positionnement : prix vs différenciation 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Analogie : "C'est comme dans l'automobile :

Dans les AO, c'est pareil. Il faut choisir sa stratégie."


Comment choisir ?


Erreur courante : "Vouloir être à la fois le moins cher ET le meilleur. C'est impossible durablement. Il faut choisir."

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 4 : Quiz de positionnement 5min

Format : 3 cas d'AO avec critères de sélection → choisir la bonne stratégie

Cas 1 :

Cas 2 :

Cas 3 :

Partie 1.3 - Construction du portefeuille d'AO 30min

A. Équilibre volume vs valeur 10min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Principe : "Imaginez que vous avez une équipe commerciale de 3 personnes. Vous ne pouvez pas répondre à 50 AO par an. Il faut choisir."


Stratégie suggérée (exemple) :


Exemple chiffré :


Erreur courante : "Répondre à TOUS les AO qui passent. Résultat : tout est bâclé, rien n'est gagné."

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 5 : Calculateur de portefeuille optimal 10min

Format : Simulateur avec formulaire + algorithme

Inputs demandés à l'élève :

Calculs automatiques :

Output : Un tableau récapitulatif avec conseil stratégique personnalisé

B. Les partenariats stratégiques 10min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Principe : "Parfois, pour gagner un marché, il vaut mieux partager avec un partenaire que de tout perdre seul."


Exemple concret :


Attention aux pièges :

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 6 : Partenariat ou solo ? 5min

Format : 3 scénarios, l'élève doit décider

Scénario 1 :

Scénario 2 :

Scénario 3 :

⏸️ PAUSE - 15 MINUTES

MODULE 2 : TECHNIQUES DE NÉGOCIATION DANS LES AO 2h30

Partie 2.1 - La négociation en phase amont 45min

A. Comprendre les marges de manœuvre 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Point crucial : "La négociation dans les AO ne se fait PAS comme dans une vente classique. Il y a des règles très strictes, surtout dans le public."


Marchés publics :


Exemple de question stratégique :


Marchés privés :

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 7 : Rédiger une question stratégique 10min

Format : Éditeur de texte avec feedback automatique

Contexte : Extrait d'un DCE (fictif) :

"Le candidat devra proposer une solution innovante permettant de réduire la consommation énergétique du bâtiment. Le critère 'innovation' sera noté sur 20 points."

Consigne : Le terme "innovante" est flou. Rédigez UNE question stratégique pour clarifier ce point.

Exemples de réponses attendues :

Feedback automatique : Le système analyse la question et donne un score selon :

B. Les variantes et options 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Clarification :


Règle d'or pour les variantes :


Exemple de variante gagnante :

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 8 : Variante, option ou non-conformité ? 5min

Format : Quiz avec 5 situations

Situation 1 :

Situation 2 :

Situation 3 :

Situation 4 :

Situation 5 :

Partie 2.2 - Négociation post-attribution 40min

A. Secteur privé : négocier après sélection 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Analogie : "La négociation, c'est comme un jeu d'échecs. Vous devez anticiper les coups, avoir un plan, et ne jamais montrer toutes vos cartes dès le début."


Les 3 niveaux de concession (exemple chiffré) :

"Vous ne passez au niveau suivant QUE si le client refuse le niveau précédent."


Erreurs courantes :


Conseil : "Préparez votre grille de négociation AVANT la réunion. Seuils min/max pour chaque critère."

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 9 : Jeu de rôle de négociation 15min

Format : Simulation interactive par équipes (ou solo si en ligne)

Contexte : Vous êtes en phase de négociation pour un AO de développement logiciel.

Votre offre initiale :

Position du client (simulée) :

Déroulé :

Système de scoring :

Résultat : Score final + feedback sur la stratégie de négociation

B. Secteur public : la marge est étroite 10min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Règle stricte : "Dans le secteur public, l'égalité de traitement est ABSOLUE. Donc pas de négociation cachée avec un candidat."


MAPA : "C'est la seule procédure courante où on peut négocier. Mais attention, si le RC dit 'pas de négociation', on ne peut pas."


Dialogue compétitif : "Utilisé pour les projets très complexes (nouveau tramway, système IT innovant, etc.). Processus en 3-4 phases où vous dialoguez avec l'acheteur pour affiner la solution. Long mais permet vraiment de co-construire."


Après attribution : "Une fois que vous avez gagné, vous pouvez négocier le planning, les modalités de paiement, mais PAS le prix ni le périmètre (sauf avenant justifié)."

💡 Points clés à retenir par les élèves :

Partie 2.3 - Gestion des litiges et réclamations 40min

A. Les recours possibles 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Important : "Les recours contentieux sont à utiliser EN DERNIER RECOURS. Ils coûtent cher (avocat), prennent du temps, et peuvent dégrader la relation avec l'acheteur."


Quand envisager un recours ?


Le délai de standstill (11 jours) :


Exemple : "Vous êtes 2ème avec 85/100. Le 1er a 88/100. Vous demandez le rapport d'analyse. Vous constatez que le 1er n'a pas fourni toutes les pièces obligatoires. Vous avez 11 jours pour contester."

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 10 : Calculateur de délais de recours 10min

Format : Simulateur de calcul de dates

Inputs :

Calculs automatiques :

Scénario exemple :

B. Comment demander un débriefing constructif 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Mindset : "Perdre un AO, ce n'est pas un échec si vous en tirez des leçons. Le débriefing est une opportunité d'apprentissage GRATUITE."


Exemple de bon email de demande :

Objet : Demande de débriefing - AO n°2024-XXX

Madame, Monsieur,

Nous avons pris connaissance de votre décision concernant l'appel d'offres n°2024-XXX. Bien que notre offre n'ait pas été retenue, nous souhaitons comprendre les points d'amélioration possibles pour nos futures réponses.

Pourriez-vous nous transmettre :
- Le rapport d'analyse de notre offre
- Les notes attribuées par critère
- Les caractéristiques de l'offre retenue

Nous serions également disponibles pour un échange téléphonique si vous le jugez utile.

Cordialement,

Ce que vous obtiendrez (en général) :


Ce que vous ne devez PAS faire :

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 11 : Rédiger un email de demande de débriefing 5min

Format : Template à compléter avec validation automatique

Consigne : Complétez l'email ci-dessous en remplissant les blancs.

Template :

Objet : _________________

Madame, Monsieur,

Nous avons pris connaissance de _________________. Bien que notre offre n'ait pas été retenue, nous souhaitons _________________.

Pourriez-vous nous transmettre :
- _________________
- _________________
- _________________

Nous serions également disponibles pour _________________.

Cordialement,
[Signature]

Validation : Le système vérifie :

⏸️ PAUSE - 15 MINUTES

📝 MODULE COMPLÉMENTAIRE : Rédiger et Évaluer des Appels d'Offres

Durée totale : 2h00

Objectif pédagogique : Comprendre le côté acheteur en apprenant à rédiger un cahier des charges et à évaluer les réponses de manière objective.

Compétences visées :

1. Anatomie d'un Appel d'Offres 30min

A. Les documents obligatoires du DCE 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Analogie : "Le DCE, c'est comme une recette de cuisine détaillée que vous donnez à plusieurs chefs. Le RC explique comment vous allez choisir le meilleur chef, le CCTP détaille le plat exact que vous voulez, le CCAP précise les conditions de service, et l'AE c'est le contrat que le chef signe."


Exemple concret - AO pour création d'un site web :

RC : "Marché à procédure adaptée. Critères : 60% valeur technique, 40% prix. Date limite : 30/04/2025."

CCTP : "Site vitrine 10 pages, responsive, CMS WordPress, délai 3 mois."

CCAP : "Durée 12 mois, paiement 30 jours, pénalité 100€/jour de retard."

AE : "Prix forfaitaire : ___€ HT. Délai : ___ jours."


Erreurs classiques des acheteurs débutants :

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 12 : Identifier les erreurs dans un RC 5min

Format : QCM interactif

Consigne : Voici un extrait de RC. Identifiez les 3 erreurs majeures.

"Nous recherchons le meilleur prestataire pour créer un site web moderne et attractif. Le site doit être beau et performant. Nous choisirons l'offre qui nous plaît le plus. Budget indicatif : 15 000€. Merci d'envoyer vos propositions avant fin du mois."

Erreurs à trouver :

Réponses attendues : Les 5 premières options sont des erreurs réelles !

B. Rédiger un CCTP efficace 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Règle d'or : "Un bon CCTP doit permettre à 5 entreprises différentes de comprendre EXACTEMENT la même chose. Si vous lisez votre CCTP et que vous pouvez l'interpréter de 3 façons différentes, c'est qu'il est mal rédigé."


Exemple de transformation d'une exigence vague en précise :

❌ VAGUE ✅ PRÉCIS
"Le site doit être rapide" "Temps de chargement < 2s sur connexion 4G (test Lighthouse)"
"Design moderne" "Charte graphique fournie en annexe 3 à respecter strictement"
"Sécurisé" "Certificat SSL, HTTPS obligatoire, conformité OWASP Top 10"
"Formation des utilisateurs" "2 sessions de formation de 3h pour 10 personnes, support PDF fourni"

Astuce pro : Utilisez la technique du "Comment je vais vérifier ça ?" pour chaque exigence. Si vous ne pouvez pas vérifier objectivement, reformulez !

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 13 : Rédiger un mini-CCTP 10min

Format : Formulaire guidé avec validation

Consigne : Rédigez un CCTP de 200 mots pour l'achat de 10 ordinateurs portables pour une administration.

Sections à remplir :

  1. Contexte : (2 phrases max)
  2. Besoins : (Liste à puces : 5 caractéristiques techniques précises)
  3. Livrables : (Qu'est-ce qui doit être fourni ?)
  4. Délai : (Date de livraison + installation)

Critères de validation automatique :

2. Construire une Grille d'Évaluation Objective 45min

A. Choisir et pondérer les critères 20min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Question à poser aux élèves : "Si vous étiez acheteur, mettriez-vous le prix à 90% ? Pourquoi pas ?"

Réponse attendue : Parce qu'on risque d'avoir de la mauvaise qualité, des retards, des litiges...


Règle empirique : "Plus votre besoin est complexe, plus la valeur technique doit peser lourd. Exemples :"


Astuce notation : Utilisez toujours une échelle sur 100 points, c'est plus facile à calculer et transparent pour les candidats.

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 14 : Pondérer une grille d'évaluation 10min

Format : Drag & drop interactif

Consigne : Pour un marché de création de site e-commerce, répartissez 100 points entre les critères suivants en déplaçant les curseurs :

Critères disponibles :

  • 🔹 Prix : __ pts
  • 🔹 Qualité technique (UX/UI, performance) : __ pts
  • 🔹 Méthodologie et planning : __ pts
  • 🔹 Références et expérience : __ pts
  • 🔹 Hébergement et maintenance (3 ans) : __ pts

Total : 0 / 100 points

Validation : Le système accepte si :

B. Créer une grille de notation détaillée 15min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Règle d'or : "Votre grille doit être tellement précise que deux évaluateurs différents donnent quasiment la même note à une offre. Si un évaluateur met 6/10 et l'autre 9/10 sur le même critère, c'est que votre grille est trop floue."


Démonstration calcul prix : Faites un exemple au tableau avec 3 candidats :

Critère PRIX (40 points max)

  • Candidat A : 10 000€ → (10 000 / 10 000) × 40 = 40 pts ✅ Meilleur prix
  • Candidat B : 12 000€ → (10 000 / 12 000) × 40 = 33,3 pts
  • Candidat C : 15 000€ → (10 000 / 15 000) × 40 = 26,7 pts

Insistez : "Le moins cher a TOUJOURS la note maximale sur le prix. C'est mécanique."


Anecdote professionnelle : "J'ai vu un marché annulé car l'acheteur avait noté 'au feeling' sans grille précise. Un candidat a contesté, le tribunal a annulé la procédure. Résultat : 6 mois de perdus et tout à refaire."

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 15 : Calculer la note prix 5min

Format : Calculatrice interactive

Consigne : Calculez la note sur le critère prix (30 points max) pour les 4 candidats suivants :

Candidat Prix HT Calcul Note /30
Entreprise A 8 500 € ?
Entreprise B 10 000 € ?
Entreprise C 12 500 € ?
Entreprise D 9 000 € ?

Réponses attendues :

C. Analyser et comparer les offres 10min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Exemple concret : "Imaginons 3 offres pour un site web :"

Critère Points max Offre A Offre B Offre C
Prix (8 500€ / 10 000€ / 12 000€) 30 30 25,5 21,3
Valeur technique 50 32 45 38
Délai 10 7 8 10
Environnement 10 5 7 9
TOTAL 100 74 85,5 🏆 78,3

Conclusion : L'offre B gagne malgré un prix plus élevé, car elle compense par une excellente valeur technique.


Piège à éviter : "Ne jamais dire 'Cette offre me plaît plus'. Toujours justifier par des faits objectifs basés sur la grille."

💡 Points clés à retenir par les élèves :

3. Mise en Pratique : Évaluer 3 Offres Réelles 45min

🎯 Objectif de cette section :

Les élèves vont jouer le rôle d'acheteurs et évaluer 3 offres fictives pour un marché de formation (20h de cours en commerce international).


Déroulé :

  1. 5min - Présentation du contexte et du DCE simplifié
  2. 30min - Les élèves évaluent individuellement les 3 offres avec la grille fournie
  3. 10min - Débriefing collectif et comparaison des résultats
📝 EXERCICE 16 : Cas pratique complet - Évaluer 3 offres 30min

Format : Simulation interactive complète

CONTEXTE : Vous êtes acheteur pour une école de commerce qui lance un AO pour 20 heures de formation en "Commerce International" pour 25 étudiants Bac+3.

CRITÈRES D'ÉVALUATION (grille fournie) :

OFFRE A - "FormaPro"

Prix : 3 000 € HT (150€/h)

Programme : Conforme au CCTP. Cours magistral classique avec quelques études de cas. PowerPoint fourni.

Formateur : Bac+5 Commerce International, 5 ans d'expérience en formation, 12 références écoles.

Supports : Slides PDF + 1 polycopié papier.

OFFRE B - "ExpertTrade Consulting"

Prix : 4 200 € HT (210€/h)

Programme : Dépasse les exigences. Pédagogie active : 60% études de cas réels, simulations de négociations internationales, jeux de rôle. Plateforme e-learning incluse.

Formateur : Consultant 15 ans en import-export, intervenant Bac+5 depuis 8 ans, 25 références dont 5 écoles de commerce top 10.

Supports : Slides interactifs + 50 pages de cas pratiques + accès plateforme 6 mois + vidéos récapitulatives.

OFFRE C - "StartFormation"

Prix : 2 400 € HT (120€/h)

Programme : Conforme au minimum requis. Mix théorie/pratique (70/30). Quelques exercices.

Formateur : Jeune diplômé Bac+5, 2 ans d'expérience, 3 références (petites structures).

Supports : Slides PDF + QCM en ligne.

VOTRE MISSION :

  1. Calculer la note PRIX pour chaque offre (formule proportionnelle, 40 pts max)
  2. Noter la VALEUR TECHNIQUE sur 40 pts en justifiant :
    • 0-15 pts : Programme basique conforme
    • 16-25 pts : Programme bon avec quelques plus-values
    • 26-35 pts : Programme très complet et innovant
    • 36-40 pts : Programme exceptionnel dépassant largement les attentes
  3. Noter l'EXPÉRIENCE FORMATEUR sur 15 pts :
    • 0-5 pts : Moins de 3 ans, peu de références
    • 6-10 pts : 3-7 ans, références correctes
    • 11-15 pts : >7 ans, références prestigieuses
  4. Noter les SUPPORTS sur 5 pts :
    • 0-2 pts : Basique (PDF)
    • 3-4 pts : Complet (multiple formats)
    • 5 pts : Exceptionnel (plateforme interactive)
  5. Faire le TOTAL et justifier votre recommandation

TABLEAU DE NOTATION À REMPLIR :

Critère Max Offre A Offre B Offre C
Prix 40 pts pts pts
Valeur technique 40 pts pts pts
Expérience formateur 15 pts pts pts
Supports pédagogiques 5 pts pts pts
TOTAL /100 100 __ __ __

CORRECTION ATTENDUE :

👁️ Voir la correction (cliquer pour afficher)
Critère Max Offre A Offre B Offre C
Prix 40 32 pts
(2400/3000)×40
22,9 pts
(2400/4200)×40
40 pts
Meilleur prix
Valeur technique 40 22 pts
Conforme basique
38 pts
Exceptionnel
18 pts
Minimum requis
Expérience formateur 15 9 pts
5 ans, bonnes réf.
15 pts
Expert 15 ans
4 pts
Débutant 2 ans
Supports pédagogiques 5 2 pts
Basique PDF
5 pts
Plateforme complète
3 pts
PDF + QCM
TOTAL /100 100 65 pts 80,9 pts 🏆 65 pts

Recommandation : Retenir l'Offre B (ExpertTrade Consulting).

Justification : Bien que son prix soit 40% plus élevé que l'offre C, l'offre B obtient le meilleur score global grâce à une valeur technique exceptionnelle (pédagogie active, plateforme e-learning), un formateur très expérimenté et des supports de qualité supérieure. Le surcoût de 1 800€ est justifié par la qualité pédagogique qui correspond mieux aux attentes d'une école de commerce exigeante.

🎤 Débriefing à faire avec les élèves (10min) :

Questions à poser :


Enseignements clés :


Variante pour aller plus loin : Demandez aux élèves de refaire l'exercice avec une pondération différente (Prix 60% / Technique 30% / Expérience 10%) et observer que le classement change !

⏸️ PAUSE - 10 MINUTES

4. Aspects Juridiques et Déontologie 10min

📋 Points à aborder :
🎤 Ce que vous devez dire :

Message d'alerte : "Rédiger un AO en tant qu'acheteur public ou privé, ce n'est pas anodin. Une erreur peut avoir des conséquences juridiques graves : annulation du marché, contentieux, voire sanctions pénales en cas de favoritisme."


Cas réel anonymisé :

"Une commune a lancé un AO pour un logiciel. Après ouverture des plis, ils se sont rendu compte qu'ils avaient oublié un critère important. Ils ont modifié la grille d'évaluation. Un candidat évincé a attaqué → procédure annulée, 8 mois de perdus, obligation de tout relancer. Coût : 50k€ de retard de projet."

Règle d'or : "En tant qu'acheteur : Tout ce que vous faites doit pouvoir être justifié devant un juge. Documentez TOUT, soyez objectif, respectez la procédure à la lettre."

💡 Points clés à retenir par les élèves :
📝 EXERCICE 17 : Quiz Vrai/Faux - Déontologie acheteur 5min

Format : QCM rapide

  1. Un acheteur peut modifier les critères d'évaluation après avoir ouvert les offres. ☐ Vrai ☐ Faux
  2. Il est possible de négocier avec tous les candidats en MAPA. ☐ Vrai ☐ Faux
  3. Un acheteur doit conserver toutes les offres reçues pendant au moins 5 ans. ☐ Vrai ☐ Faux
  4. Si deux offres ont la même note, l'acheteur peut choisir celle qu'il préfère. ☐ Vrai ☐ Faux
  5. Favoriser un candidat peut entraîner 5 ans de prison. ☐ Vrai ☐ Faux

Réponses : 1-Faux / 2-Vrai / 3-Vrai / 4-Faux (départage sur critère le + pondéré) / 5-Vrai

📌 Synthèse du Module Complémentaire

💡 Ce que les élèves doivent retenir de ce module :
🎯 Message de conclusion à transmettre :

"Vous venez de vivre l'AO de l'autre côté de la table. Maintenant, quand vous répondrez à un appel d'offres en tant que candidat, vous saurez exactement comment l'acheteur va évaluer votre offre. Utilisez cette connaissance pour :

🏆 EXERCICE BONUS OPTIONNEL : Créer votre propre AO 30min hors cours

Travail à la maison (optionnel) :

Par groupes de 2-3, créez un mini-DCE complet pour un marché de votre choix (exemples : achat de PC, création d'application mobile, organisation d'événement étudiant).

Livrables attendus :

Présentation : 5min par groupe au prochain cours (si temps disponible).

📌 Modules 3 et 4 disponibles sur demande
Ce fichier contient déjà les 2 premiers modules (5h de cours) + le module complémentaire "Rédiger et Évaluer des AO" (2h).
Les modules suivants suivent la même structure détaillée.

📊 Récapitulatif des 21 exercices interactifs

# Titre Type Durée Module
1 Légal ou illégal ? Quiz 10min 1.1
2 Cartographie concurrentielle Simulateur 10min 1.1
3 Préparer une visite de site Rédaction 10min 1.2
4 Quiz de positionnement Quiz 5min 1.2
5 Calculateur de portefeuille Calculateur 10min 1.3
6 Partenariat ou solo ? Cas pratique 5min 1.3
7 Rédiger une question stratégique Rédaction 10min 2.1
8 Variante, option ou non-conformité ? Quiz 5min 2.1
9 Jeu de rôle de négociation Simulation 15min 2.2
10 Calculateur de délais de recours Calculateur 10min 2.3
11 Email de demande de débriefing Rédaction 5min 2.3
Modules 3 et 4 : 10 exercices supplémentaires à détailler